Saltar al contenido
Repositorio Digital AREMUS

Herraramientas para la Enseñanza de las Ciencias Naturales y la Educacion Ambiental

  • Inicio
  • El proyecto

Mujeres en las Ciencias

  • Inicio
  • Mujeres en las Ciencias
El Género en la Ciencia y en la Biología: Abordaje epistemológico y perspectivas para la enseñanza
Publicado enDidáctica de las Ciencias Especialización en Enseñanza de la Biología Mujeres en las Ciencias

El Género en la Ciencia y en la Biología: Abordaje epistemológico y perspectivas para la enseñanza

El presente trabajo se postula como una propuesta de intervención didáctica, en el marco del Seminario de Integración Final, dentro de la Especialización en Enseñanza de la Biología. El mismo…
Publicado por Flavia Almirón 26 de agosto de 2024
Rosalind Franklin y la doble hélice. Una propuesta didáctica con perspectiva de género
Publicado enActividades con Laboratorio CTS Especialización en Enseñanza de la Biología

Rosalind Franklin y la doble hélice. Una propuesta didáctica con perspectiva de género

Se postula una propuesta de intervención didáctica con la intención de promover la enseñanza de contenidos biológicos contextualizados que propicien en los y las estudiantes saberes de mayor significación conceptual.…
Publicado por Flavia Almirón 23 de agosto de 2024
  • Facebook
  • Instagram
  • YouTube
  • Actividades con Laboratorio
  • Biología
  • Conocimiento científico
  • CTS
  • Didáctica de las Ciencias
  • Ecología
  • Educación Ambiental
  • Especialización en Enseñanza de la Biología
  • Física
  • Investigaciones
  • Leer y escribir en Ciencias
  • Mujeres en las Ciencias
  • Química
  • Secuencias didácticas
  • Turberas
Proyecto de la Universidad Nacional de Tierra del Fuego, Antártida e Islas del Atlántico Sur
Volver arriba